Програма „Осигуряване на съвременна специализирана среда в центровете за специална образователна подкрепа”

Проектното предложение предвижда изграждане и оборудване на два специализирани кабинета на психолога, специализиран кабинет на логопед, кабинет за арттерапия, специализиран кабинет по сензорна гимнастика/ ерготерапия.

• Кабинет на психолога - Психологичната работа е насочена главно към успешна интервенция в групата, научаване правилата на общуване и социално поведение. С учениците, с които работят психолозите се провеждат индивидуални и групови сесии. Терапевтичните и рехабилитационните методи на работа са: сензорна стимулация; подобряване на груба и фина моторика; развиване и стимулиране на когнитивните процеси; подобряване на зрително- моторната координация; стимулиране на двигателното развитие;  насърчаване взаимодействието между децата и продкрепа на поведението в игрови ситуации, с цел стимулиране на общуването; улесняване на уменията за самостоятелност, отношения с другите; работа с визуални разписания, стуктуриране на средата, използване на мултисензорните среди, използване и прилагане на системата за комуникация PECS, алтернативна комуникационна система прилагана чрез дигитално устройство и софтуерен продукт Comunikator 5; използване на други образователни софтуери, предназначени за деца със специални образователни потребности.
• Логопедичен кабинет- В логопедичният кабинет се извършват занимания по логоритмика, музикотерапия и приказкотерапия, сензорни занимания. Провеждат се индивидуални и групови сесии по постановка и автоматизация на звукове и срички, думи и изречения. Подобряват се конструктивните умения- сглобяване на разрязани фигури, пъзели, геометрични фигури, подобрява се фината моторика, развива се феномен гнозис, слухово внимание, сформира се пасивен и активен речник, подобрява се разбирането на насрещна реч, извършва се групиране по различни признаци, усвояват се умения за структуриране на изречения с картинки, както и умения за четене с разбиране , провокира се произнасянето на гласни, срички, кратки думи, извършва се сензорна стимулация и т.н.
• Кабинет по арттерапия- В кабинета по арттерапия са предвидени разнообразни терапевтични художествени дейности: изобразителна дейност, татрална дейност, музика и танци. Чрез използването на различни изразни средства се дава възможност за освобождаване на негативните емоции (гняв, ярост, неудоволетвореност, разочарование, враждебност и други) като едновременно с това се провокират положителни емоции.
• Кабинет по сензорна гимнастика/ ерготерапия- Основната цел на сензомоториката и ерготерапевтичната интервенция е да осигури пълно и активно участие на децата с увреждания в обществения живот и да подобри качеството на техния живот. Терапевтичните подходи, които се използват са с цел развиване и насърчаване на моторните умения, усещането на тялото, баланса, координацията и комуникацията.